Av Dennis Thompson

HealthDay Reporter

Tirsdag, 30. oktober 2018 (HealthDay News) - Tenåringer som slutter å røyke pott kan tenke og lære seg bedre etterpå, selv om de bare er lette brukere, rapporterer en ny studie.

Sammenlignet med tenåringer og unge voksne som fortsatte å bruke marihuana, opplevde de som avstod for en måned en "beskjeden, men pålitelig forbedring i evnen til å lære," sa lederforsker Randi Schuster.

"Det meste av denne forbedringen skjer overraskende ganske fort, innen den første uken av avholdenhet," la Schuster, direktør for nevropsykologi ved Massachusetts General Hospitals senter for avhengighetsmedisin.

Resultatene viser at barna må holdes fra å bruke potten, sa Schuster. Dette er en voksende bekymring som fritidsformidling blir lovlig i flere amerikanske stater, la hun til.

"Når vi som land flytter mot utbredt legalisering, bør vi være oppmerksom på smart forebyggingsprogrammering for barn," sa Schuster.

Forskerne citerte en 2016-undersøkelse som fant at nesten 14 prosent av mellom- og videregående studenter hadde brukt pott i den forrige måneden. Det viste også daglig bruk dobling mellom åttende og tolv grader.

Fortsatt

Modning av kritiske deler av hjernen oppstår i ungdomsårene, og vanlig bruk av potten i disse årene kan forårsake mer skade enn senere bruk, sa forskerne i bakgrunnsnotater.

Marijuana legalisering proponents motsatte seg at den nye studien støtter deres påstand om at effekten av potten er midlertidig.

"Disse konklusjonene er i tråd med tidligere studier som viser at cannabiseksponering ikke er sannsynlig forbundet med noen form for permanent uheldig innvirkning på hjernen eller kognitiv ytelse," sier Paul Armentano, nestleder i NORML.

"Disse funnene bestrider den langvarige stoner-dumme stereotypen og burde bidra til å bekjempe frykt for at cannabis akutte virkninger på atferd kan vare lenge etter inntak av stoffet, eller at de kan utgjøre større potensielle farer for den utviklende hjernen," sa Armentano. .

For deres studie spurte Schuster og hennes kolleger to tredjedeler av en gruppe 88 marihuana-brukere i alderen 16 til 25 for å slippe gryten i en måned.

Boston-deltakerne var ikke alle tunge brukere, men brukte regelmessig. "Vi har barn som bruker minst en dag i uken eller mer," sa Schuster.

Fortsatt

Urinprøver viste at 9 av 10 deltakere fulgte på deres løfte om å slutte å bruke potten til studietiden.

En gang i uken deltok de unge i datastyrt hjernespill som testet oppmerksomheten og minnet, for å se om stoppe deres bruk av potten ville bidra til å forbedre hjernens funksjon.

Datatestene viste at minne - spesielt evnen til å lære og tilbakekalle ny informasjon - bare forbedret blant dem som sluttet å bruke cannabis. Forbedringen skjedde i stor grad i løpet av den første uken.

Studien viste bare en sammenheng mellom å slutte potten og bedre læringsevne, ikke et direkte årsak og effekt forhold. Likevel tar spesialister oppmerksomhet på funnene.

"Cannabis bruk påvirker læring og minne, og denne studien viste forbedring i disse domenene etter å ha avsluttet," sa Dr. Scott Krakower, assisterende enhetssjef for psykiatri på Zucker Hillside Hospital i Glen Oaks, N.Y.

"Denne undersøkelsen kan motivere utøvere til å oppmuntre sine pasienter til å slutte å bruke marihuana og opprettholde avholdenhet," sa Krakower.

Fortsatt

Imidlertid virket det ikke å påvirke deltakerens evne til å være oppmerksom på å avslutte marihuana. Begge gruppene utførte tilsvarende på dette området.

Fremtidige studier vil teste om denne minneutvinningen bringer marihuana quitters tilbake til full funksjon ved å sammenligne dem med tenåringer som aldri har brukt i utgangspunktet, sa Schuster.

"Det vi ikke vet er at den ene uken er de tilbake til nivåene av deres ikke-brukende jevnaldrende, eller er det et underskudd som fortsatt er målbart?" Schuster sa.

Studien vises i 30. oktober Journal of Clinical Psychiatry.